神农架预应力钢绞线价格 汽车工程学院圆满完成陕西省职业院校教师素质提高计划“国培项目”两个班培训工作

根据省教育厅《关于做好2019年度陕西省职业院校教师素质提高计划“国培项目”组织实施工作的通知》（陕教职办〔2020〕14号）安排神农架预应力钢绞线价格，我校汽车工程学院承担了“双师型”教师专业技能培训、紧缺领域教师技术技能传承创新培训、“1+X”证书培训、教师企业实践等五个项目的培训工作。经过前期精心准备以及4周线上线下培训，汽车检测与维修技术专业的“双师型”教师专业技能培训、新能源汽车技术专业的“紧缺领域教师技术技能传承创新培训”两个培训班顺利结业，共有来自陕西省中高职院校的42位教师通过此次培训取得证书。

培训过程项目引领、注重理实一体

培训项目针对性强、突出实践运用

    前不久，沈阳王女士因丈夫突遇车祸去世，为取出丈夫在网络QQ邮箱中保存的两人从恋爱到结婚期间的信件、照片，她向腾讯公司求助，却被告知QQ账号所有权归腾讯所有，她无权获得密码。    不独王女士，近年来有类似遭遇者渐多。与现实生活中生者继承遗物一样，这些存在于网络世界的数字资源同样承载着生者对逝者的悼念与哀思，有些甚至价值不菲。    据中国互联网信息中心统计，截至今年6月底，我国网民数量已达4.85亿，互联网普及率达到36.2%。随着网民规模的扩大、网络信息容量的增加，“数字遗产”衍生的问题日益增多，寻求解决之道尤显紧迫。    QQ账号、邮箱账号，只有使用权，没有所有权？    毫无疑问，经过过去二十多年的迅猛发展，互联网已然改变了人们的生活方式，将人类带入网络时代。不过，对网上虚拟财产的价值，许多人尚未有足够的认识，直到这些财产成为“数字遗产”时，人们才恍然却又不知所措。    美国海军陆战队士兵贾斯汀·艾斯沃斯的家人与雅虎公司打的那场官司，大概是至今最著名的“数字遗产案”，一度引发了美国社会对“数字遗产”及其继承问题的关注。    2004年，艾斯沃斯在伊拉克执行任务时不幸身亡。他的父母向雅虎公司提出请求，要求得到儿子的雅虎邮箱密码，以获取儿子留下的文字，保存有关儿子的部分回忆。这个要求遭到了雅虎公司拒绝。过世家人的“数字遗产”，究竟能否被继承？艾斯沃斯的父母将雅虎告上法庭，引发了一场激烈争论。    最终，法官作出了一个折中的判决：雅虎公司将艾斯沃斯邮箱里的信件等，刻录在光盘上交给他父母，但不给予密码。    在不久前，沈阳王女士的遭遇同样引来诸多关注。    腾讯公司拒绝告知王女士其丈夫的QQ帐号密码，理由是根据与用户之间的协议，QQ帐号的所有权归腾讯公司所有，用户只有号码使用权而不能将其作为个人财产处置。    其实，在网络公司的数字产品服务协议中，大都有类似腾讯的这种“格式条款”。谷歌、雅虎等网站的邮件服务都规定，只有在法律许可之下，才会审核“数字遗产”索取人的资格，用户的亲人才可能获得邮件内容，但不能拿到密码。    凭“隐私保护”条款，当然排除遗产继承权利？    国际电信联盟的最新统计数据显示，截至2010年底，全球网民数量已达20.8亿。这意味着，如今世界上几乎每3人中就有1个网民，许多人可能留下“数字遗产”。

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本次培训班采用线上线下相结合的方式进行，线上课程使用和商务和腾讯课堂两个直播平台进行，线下所有培训课程安排在汽车学院理实一体化教室、车间或者企业进行。选取“典型发动机构造与拆装”、“典型电控系统检修”、“新能源汽车”、“智能汽车技术”等多个典型项目、将教学过程模块化，提取典型工作任务作为教学载体，要求教师在授课过程必须理论与实践相结合，根据课程内容进行分组演练，双教师指导，使参培教师理论水平提高的同时，实践动手能力也同步增强，保障了培训效果，提升了教师的双师素质。对学员专业基础进行摸底调查，掌握学员基础和学习需求，及时调整教学内容和教学安排，钢绞线厂家在课程实施中增加相关模块课程比重，保障了培训内容与实际工作不脱节，突出了培训过程的实用性。

 

校领导与专业教师同发力，提升培训满意度

仪式感与能力提升共前行，增强学员获得感

整个培训过程能力提升与各种仪式同行，组织了开班典礼、企业参观、新车试乘、授课考核、结业典礼、颁奖仪式等环节。2020年7月17日，学校在明远楼2306会议室组织召开了两个培训班的开班典礼，省教育厅职业教育与成人教育处副处长周杰、陕西交通职业技术学院院长王天哲出席开班典礼并作了重要讲话。继续教育学院、汽车学院领导在结业典礼上为学员颁奖祝贺；培训讲师在讲解知识的同时组织学员亲身体验最新车型的新功能。培训过程注重仪式感，各种活动的成功组织，在提升学员教学能力、专业能力的同时，增强了学员的获得感。

调研培训需求、选聘优秀教师、提高培训质量

规范过程管理、创新培训模式、校企共同培训

汽车学院根据“双师型”教师专业技能培训、紧缺领域技术技能传承创新两个项目的培训要求，结合汽车检测与维修、新能源汽车技术两个专业特色，积极调研培训需求，精心制订培训方案，并组织专业培训团队反复研讨培训计划，精心设计培训方案，细化课程教学标准。同时，选聘专业带头人、骨干教师和校企合作品牌认证培训师组团授课，授课教师在课前做好教学设计，准备好授课教案、PPT等教学资料，教学中，严格执行理实一体化的教学模式，切实提高培训质量。使学员不仅了解汽车专业的前沿问题，最新的科技动态，又让学员掌握相关企业先进的技术、维修工艺流程。同时，为了提升参培学员的职教前沿理论、教育教学理论，培训班安排了产教融合校企合作背景下的教学改革、汽车职业教育背景下的教师能力提升方法等讲座，同时融入汽车领域“1+X”证书制度、国外职业教育教学方法、教学成果奖申报等内容，以学院全国“1+X”试点办公室、中德示范中心、国家教学成果奖、校企合作成果等优势资源对参培学员进行专题培训，提高师资培训的实效性。

培训期间，汽车学院积极与陕西汽车集团有限公司、陕西华秦汽车维修有限公司、途虎养车工厂店等校企合作单位联系，7月23日，由汽车学院廖发良院长、党总支副书记肖涛、副院长刘涛带队，组织学员赴企业进行参观学习实践锻炼，将培训学习的内容与形式延伸至企业，将企业观摩、在岗体验和专家讲座相结合，让汽车生产企业、汽车售后4S店、汽车快修连锁店共同参与到培训中，让学员了解企业设备、技术、生产现状与发展趋势以及企业对人才的知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求，提升其自身综合能力。

 

技巧与内容并重，聚焦专业性培养

多种考核法并举，重视过程性考核

培训过程中除了知识点讲解、实践能力锻炼提升外，还特别注重授课方法、授课技巧的培养，部分课程采用翻转课堂教学法，部分课程采用行动导向、任务驱动组织教学。教学中，以典型案例导入学习任务，采用小组讨论、角色扮演、卡片法等多种形式调动课堂气氛，同时要求学员完成相关课程作业、教学设计等任务，除了取得较好的教学效果外，还将授课方法、技巧传授给学员。培训班注重将专业学习与教学工作相结合。通过小组实践操作、项目化作业、上台试讲、结业交流等多种考核方式，既保证了专业理论知识与实践技能满足要求，又对学员的教育教学方法进行了培训和考核。

培训班结束后，学员们普遍反映此次培训内容丰富，具有很强的针对性和实用性，通过此次培训自身的专业技能和授课能力都得到了较大的提升，受益匪浅，对学校的精心组织表示了感谢，同时也对我院培训工作提出了宝贵的意见和建议。此次国培项目培训班的成功举办，既向全省兄弟院校展示了我校汽车专业的综合实力，也是对汽车学院教学整体水平、组织能力的一次重要检验，对我校汽车专业的发展具有积极意义。汽车学院将继续不断完善培训方案，优化培训课程结构，将国培项目的培训经验应用到日常教学中，提升整体教学水平。

据悉，2019年度陕西省职业院校教师素质提高计划“国培项目”，汽车学院共承担了五个项目，共有127位教师参加培训。这是汽车学院首次承担国培项目，除了已经完成的两个项目外，其他“1+X”证书培训（汽车运用与维修专业）、“1+X”证书培训（智能新能源技术专业）、教师企业实践三个项目正在进行中。

手机号码：15222026333

上图为“双师型”教师专业技能和紧缺领域教师技术技能传承创新培训班合影

上图为开班典礼现场

上图为李吟龙教授讲座现场

上图为廖发良教授进行线上授课

上图为蔺宏良教授、刘涛副教授线上授课

 上图为贾永峰教授、彭小红教授授课现场

上图为任春晖教授、王亚平教授授课现场

上图为参培教师实操现场

培训优秀学员颁发证书

试讲考核交流现场

上图为学员交流互动环节

上图为陕汽参观学习

上图为陕西华秦、途虎养车实践学习神农架预应力钢绞线价格